PLAN DE MEJORAMIENTO GRADO SEPTIMO

Plan de recuperacion GRADO: SEPTIMO
INSTRUCCIONES:
1. Desarrollar el taller en hojas de block tamaño carta con lapicero tinta negra
2. Estudiar el taller para la evaluación
3. Tener en cuenta la  buena presentación y que esté  completo el taller
     Contenidos del Taller
- La celula
-Reproducción celular
-Reproducción en los seres vivos
-La excreción en los seres vivos
-Sistema locomotor
- El ecosistema
ACTIVIDADES

Explique diferencias entre:

Célula	Tejido
Cartílago	Hueso
Excreción	Eliminación
Epífisis	Diáfisis
Cromosomas diploides	Cromosomas haploides
Pinocitosis	Fagocitosis
Espermatogénesis	Ovogénesis
Células sexuales	células somáticas
Reproducción sexual	Reproducción asexual
Procariotica	Eucariotica
ADN	ARN
Difusión	Osmósis

Unicelulares                                                         Pluricelulares

Relaciona los órganos de la columna A con la función de la columna B. (escribe la letra en el paréntesis)

Columna   A                       Columna B

a.  ovarios                           (     )  almacena orina

b.  testículos                       (     )  se desarrolla el feto

c.  uretra                             (     )  transporta la orina desde los riñones hasta la vejiga.

d.  riñones                          (     )  ocurre la fecundación

e.  vejiga                            (     )   orificio por donde sale la orina

f.   uréteres                         (     )  producen los espermatozoides

g.   trompas de Falopio      (     )   hueso del muslo

h.   bíceps                          (     )  produce los óvulos

i.   fémur                            (     )  separa de la sangre las sustancias que forman la orina

j.   útero                             (     )   músculo del brazo

Dibuja una célula animal y otra vegetal . Señala y escribe las partes de cada una

Dibuja varias formas de célula. Escribele  el nombre y explica su función

Relaciona cada una de los organelos celulares con su correspondiente función

Completa el siguiente cuadro estableciendo semejanzas y diferencias entre las células animales y las vegetales.

DIFERENCIAS	ANIMAL	VEGETAL
SEMEJANZAS

Investigue sobre la teroria celular, en que principios se fundamenta
Realice un cuadro comparativo entre el proceso de mitosis y meiosis (dibuje esquemas)

       Completar la siguiente tabla:  (ver ejemplo)

UBICACION	Musculos que lo conforman	Huesos que lo conforman
Cabeza	Frontal, bucinador, orbiculares, Masticadores: temporal, masetero
Tronco		Esternón , costillas, columna vertebral
Cuello
Extremidades inferiores
Extremidades superiores

Completar los espacios en blancos

1. Una persona silba, lo hace gracias al musculo: _______________________________________
2. La producción y eliminación de la orina se realiza en cuatro etapas, el orden en el que se presenta es el siguiente:_______________________________________________________________
3. Padecimiento del aparato urinario que tiene como síntomas: molestias en la vejiga, ganas frecuentes de orinar, ardor en el área de la pelvis, más frecuente en mujeres: ___________________
4. La unidad anatómica y funcional del riñón se llama:______________________________
5. Conjunto de condiciones físicas y químicas sin las cuales los seres vivos no pueden sobrevivir ejemplo el suelo, agua, la luz etc. ___________________________________________
6. Saco muscular de almacenamiento que retiene la orina hasta el momento de expulsarla del organismo:____
7. Los huesos del antebrazo son: _______________________________________________
8. Son estructuras del sistema reproductor femenino o gineceo en las plantas. _________
9. Son estructuras del sistema reproductor masculino o androceo en las plantas _____________(dibuje una flor y localice las partes anteriores y superiores)
10. Los huesos del cuerpo se clasifican en: _______________________________________
11. Parte del sistema óseo que cumple la función de permitir la unión entre dos o más huesos, permitir el movimiento del sistema locomotor y ayudar a amortiguar las fuerzas que inciden en el cuerpo al movernos. _______
12. El hueso más largo del esqueleto es: ___________________________________________
13. Una enfermedad cuyo principal síntoma se manifiesta con dolores en las articulaciones es la _____
14. Las células inmaduras del tejido cartilaginoso se denominan _______________ y las células maduras 
15. El gemelo es un músculo de las ___________________________________
16. Los factores bióticos se clasifican en:   _______________, ________________. __
17. Los tejidos que unen los músculos a los huesos son __________________________
18. La ______ le da flexibilidad y conserva la forma de los huesos. Y las ____________que le dan la dureza y rigidez
19. Un elemento fundamental para que los huesos sean resistentes es el _______________
20. El sistema óseo está compuesto por________    _________ ­­­­__________­­  ­­­_____(Defina cada uno
21. Estructura del riñón donde se realiza la filtración de la sangre: ______________
22. Dibuje un hueso y localice: la diáfisis, epífisis, periostio, médula ósea amarilla, médula ósea roja
23. El ser humano tiene un número de cromosomas de:_____________________________________
24. La meiosis es propia de células: células_________________________________________________
25. Son las "piedras" que pueden formarse en el riñón y vías urinarias. __________________________

y          Dibujar un ecosistema, luego  identifique los factores bioticos y abioticos

     Dibujar el sistema urinario humano identificar sus partes
    Consultas algunas enfermedades del sistema reproductor, excretor,locomotor (causas, sintomas y prevención)







PLAN     DE    MEJORAMIENTO                                               Para todo el año

Fecha: Octubre 23    

Objetivos: Desarrollar las actividades  academicas pendientes con el fin de superar las dificultades cuyos resultados son de desempeños bajos y competencias basicas no alcanzados.   

Metodología:  El trabajo a realizar consiste en:

• Realizar las actividades propuestas pendientes
• Presentar  las actividades propuestas pendientes
• Estudiar para la evaluación.
• Exposición de parte de los estudiantes  (investigación tema libre)
• Explicación de parte del docente, aclaración de dudas
• Entrar al blog  y consignar los contenidos que le falten y realizar las actividades                                              Criterios de evaluación.

Trabajo en las clases, participación, buen comportamiento, puntualidad, disposición, responsabilidad, escucha, organización  en sus apuntes

ACTIVIDADES A DESARROLLAR

1. Responder los talleres de repaso del segundo y tercer periodo y estudiarlo para la evaluación 

         fecha acordada en clase en cada grupo

2. Presentar el cuaderno de laboratorio con  los correspondientes  informes anexar las guias de la práctica

3. Presentar y exponer el  trabajo de investigación  PROBLEMA ( manejo de conocimientos sobre ciencia, tecnologia ,sociedad,y ambiente).  CTSA      Normas de icontec y pautas dadas en clase
4. Presentar el cuaderno  de biologia con los vocabularios correspondientes total 4

5. Presentar las  pruebas de periodo corregidas en el cuaderno de biologia

6. Presentar el cuaderno de biologia con los  contenidos y actividades propuestas completas y bien organizado con sus dibujos etc.
NOTA RECLAMAR TALLER